实地和临床经验为教师候选人和其他教育专业人员提供了广泛的提高机会, 增强, 并在他们的认证领域中完善现实世界的实践. 他们的目的是让学生对PK-12教育过程的全貌有一个全面的了解. 每学期现场和临床经验办公室协助安排现场和临床实习，这些实习涉及教师教育的初级和高级认证项目, 学校心理咨询, 学校心理考官, 主要认证, 管理员认证, 以及特殊教育主任证书.
实地和临床经验通常从观察开始, 推进实习经验，学生教或执行有限, 但与教育专业人员的职责相似. 最后, 学生参加学生教学或实习，最终接受学生的全部责任，作为他们所寻求的认证角色的教育者. 这些实地经验是在专家教育工作者的密切监督下进行的, 大学导师, 导师帮助学生反思, 有效的决策者.
实地和临床经验遵循国家和大学的指导方针，包括接待教师的资格, 教师合作, 现场监理工程师, 和导师. 通过这些经历，学生将学会运用“作为一门艺术和一门科学的教学与领导”的概念框架，并成长为一名反思的实践者.
